枣庄市市中区建设路小学：创新劳动教育途径，全面落实“五育并举”

  鲁网12月29日讯（记者 张宗帅 通讯员 张德芳 李潇）今年以来，建设路小学不断整合自身雄厚的师资力量和教育资源，积极创新具有学校特色的劳动教育途径，全面开设生物教学和劳动实践相结合的劳动教育课程，大力培育和提升学生的核心素养和劳动能力。

  顶层设计，精准定位。学校领导高度重视劳动教育教学，开齐开全劳动教育课程，在课堂上向同学们传授劳动知识，培养学生动手动脑的能力，提升学生劳动素养；投资建立了劳动实践手工作坊（植物阳光房）、劳动教育专用教室，为开展好无土栽培教育打下了坚实的基础。学校组织骨干力量开发富有特色的校本劳动课程，开设了系鞋带、补衣服、整理房间、衍纸、手工制作等劳动课程，创新劳动教育特色，将课程教育和劳动实践活动巧妙融合，培养德智体美劳全面发展的学生，“五育并举”教育方针在校园里落地生根。

  新视角新形式，体验劳动乐趣。无土栽培教室里面有水培设备，例如立柱种植系统，NFT系统以及基质栽培等，它们可以用来种植蔬菜瓜果，不施肥不用农药，其生长周期短，成熟后学生们可以放心食用。在无土栽培教室里，从育苗到栽种，学生们可以看到每一个种植过程，自己也可动手参与，从而体验无土栽培带来的乐趣。

  当学生们用无土栽培的方法种植植物时，他们开始通过不同的视角研究植物，并有机会深入了解植物健康生长和发育所需的条件，运用在课堂上所学习的知识探索水培法。这种新形式的劳动教育课，不仅可以提升学生们的种植兴趣，而且还能带动学生积极参与到生产劳动中来，感受劳动教育课真正的意义。

  开展实践活动，转化教育成果。在校园内，学校设置了不同的观察点，提供第一教学现场，每天课间都有好多同学饶有兴趣地观察菜苗的生长变化，观察自己种植的蔬菜，并记录着各自植物的任何变化，定时给它们浇水，小苗的每一次变化都让他们惊喜不已。

  组织学生参观现代化无土栽培基地，同学们边参观，边倾听企业技术人员和老师们的讲解，认识了解无土蔬菜的栽培方法，了解蔬菜大棚内温度、湿度、虫害控制的技术，学习先进的科学栽培理念。

  打造立体化教学，引领家校社共育。学校积极开辟多级教学现场，实现了立体化教学。充分利用家委会，跟家长加强了劳动教育的交流，协调家长跟学校一起，在家庭内提供第二教学现场，共同对孩子开展劳动教育；在假期里学校协调社区，开辟第三教学现场，带领学校的小分队，深入社区，进行活动。孩子们也在活动中体验了种植、采摘的过程，感受到劳动带来的快乐，同时也培养了细心观察、珍惜粮食的美好品质。